МОСКВА, 31 янв — РИА новости. XIV международная конференция "Тенденции развития образования. Кто использует и оценивает стандарты?" пройдет с 16 по 18 февраля в Москве, высшей школе социальных и экономических наук (МВШСЭН).
Принятые в развитых странах мира, образовательные стандарты (гарантия официальной части содержания образования) в течение нескольких десятков лет, остаются в центре жарких дебатов. Некоторые исследователи склонны думать, что "это слишком жестко нормирует содержание образования. Другие отмечают, что недостаточная культура стандартизации отрицается, внимание к потребностям учащихся. Третья напоминают о том, что, задавая единое культурное поле, Клиентов, служат гарантом мобильности студентов, детских садов и интерната.
Среди предполагаемых тем обсуждения на форуме – "Почему многие учителя не читают текст ФГОС?", "Готова ли школа к внедрению новых профессиональных стандартов?", "Как оценить результаты образования?".
Конференция организована МВШСЭН в сотрудничестве с академией народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации, ниу " высшая школа экономики и Московский городской педагогический университет. Генеральный информационный партнер конференции проект "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня".
( подробнее )В поисках азарта мы способны прошерстить буквально весь интернет. Каждый портал предлагает свои условия, что позволяет найти наиболее выгодный сервис индивидуально для себя. Таким образом можно сделать свое хобби реальным способом заработка, ведь игровые порталы предлагают не только денежные призы. Давайте более детально обсудим, какие бонусы можно получить, играя в азартные игры на реальные деньги.
Мультимедийный круглый стол на тему: "Профессиональный стандарт педагога: новые возможности для развития российской системы образования". Мероприятие состоялось в преддверии Всероссийской конференции по обсуждению содержания профессионального стандарта педагога, который состоится 20 декабря 2016 года в Московском государственном психолого-педагогическом университете. Педагогическое сообщество активно обсуждает новый проекта профессионального стандарта.
Каков потенциал для профессионального роста, он спросить учителей? Какие условия будут формироваться для каждого ребенка? Когда изменение вступит в российских школах?
В мероприятии приняли участие:ректор Московского государственного психолого-педагогического университета, академик Российской академии образования Виталий рубцов;— Директор Центра образования № 109, академик Российской Академии наук Евгений Ямбург;— Директор Центра образования № 548 "Царицыно" Ефим РАЧЕВСКИЙ;— член-корреспондент Российской академии образования Александр Кондаков;— Ответственный секретарь Координационного Совета национальной родительской Ассоциации социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей, член регионального штаба ОНФ в Москве Алексей Гусев.
( подробнее )Пресс-конференция осуществлении Международной студенческой программы "послы русского языка в мире, посвященной". Участники – студенты, аспиранты и молодые специалисты – уроки по русскому языку для иностранных учащихся в игровой форме ознакомиться с культурой и литературой России.
В ходе мероприятия результаты экспедиции были 2016, освещены планы на предстоящий год экологии. Роль студенческих объединений в реализации региональных программ поддержки русского языка рассматривался. Также результаты реализации тематической смены в русском языке в ВДЦ "Орленок".
Какие созданы новые возможности для изучения русского языка в детских оздоровительных лагерях? Какие программы будет осуществляться взаимодействие с всероссийских детских центров Государственным институтом русского языка. А. С. Пушкина? Как было первое филологическое экспедиции послов русского языка к Агафье Лыковой?
В мероприятии приняли участие:— заместитель министра образования и науки Российской Федерации Вениамин KAGANOV;— советник посольства Королевства Бахрейн в Российской Федерации по экономическим вопросам Абдулла Валид ЛАТИФ;— ректор Государственного института русского языка. А. с. Пушкина Маргарита РУСЕЦКАЯ;— представитель в БГПУ. М. Акмуллы – справочник-колледж программы "послы русского языка в мире" Гульнара Алексей Кудинов;— заместитель директора по развитию ВДЦ "океан" Наталья СЕМИНЮДА;— Советник ректора MIREA Евгений СОБЕЦКИЙ;— участники международной волонтерской программы "послы русского языка в мире".
( подробнее )Педагогическое сообщество активно новый проект профессионального стандарта обсуждался. Какие новые возможности для профессионального развития учитель открывает документ? Что есть родители, которые оказывают влияние на жизни учеников? Что представители бизнеса, системы повышения квалификации учителей ожидать? Эти вопросы внесены в повестку дня Всероссийской конференции по обсуждению содержания профессионального стандарта учителя, который состоится 20 Декабря в Московском государственном психолого-педагогическом университете. Свое мнение о документе, передает РИА Новости директор центра образования № 548 "Царицыно" Ефим Рачевский выразил.
– Ефим Лазаревич, который дает учителю новый стандарт?
– Во-первых, я не уверен, что это стандарт. Это один из вариантов исполнения поручений президента, сформулированный Госсовета о совершенствовании системы общего образования, который проходил в декабре 2015 года. Там он, и президент пошел об этом говорили, о некоторых ориентирах или, если хотите, показатели профессионального развития учителя.
Знаете, есть устойчивое выражение — "карьерный дипломат". Этот дипломат, который запустил когда-то атташе или третьим секретарем в Министерстве иностранных дел, второй дорос, первым советником, а затем посол был. Диапазон градации очень широк: от секретарей двух уровней и классов до советника, посланника. Градусов Сергей Лавров, как известно, Чрезвычайный и Полномочный посол.
Что касается учителей, то у вас есть такая карьерной лестнице не представляется возможным. Потому что он учитель учителей. Все упомянутые названия не. Но будет ли это хорошо? Если я не ошибаюсь, в 1984 году в недрах Министерства народного просвещения возникла инициатива по созданию прототипа теперь предложенная система педагогического звания. От "молодых специалистов" просто "учитель" и еще выше "учитель-методист". Каждый из них производилась доплата, но не долго. Нововведение не прижилось.
- Что выходит? Наш преподаватель вот уже 30 лет они живут без карьерного роста?
– Да, но идея "мотивационные вилка" остается в школе, далее возбуждают умы. Разработчики проекта-2016 остановились на трех позиций: "учитель", "старший учитель", "ведущий преподаватель". Зачем он нужен? Одна из причин-несовершенство новой системы оплаты труда является, на мой взгляд,. Кроме того, иногда их превратном толковании на практике. В глазах многих так называемых "НСОТ" - это гигантский и малопонятную хаотическое существо, которое якобы прозрачные и ясные ETS. Но последняя не содержала в себе и намека на оценку качества педагогического труда.
Возьмите ситуацию с доплатами учителям за качество работы. Предположим, он 11 класс учит. Причем добрая половина детей-это какие-то исключительные почести, ГИА на максимальные баллы. Но пришли к нему только полтора года назад. То есть, в десятом. Вопрос: эти рекорды и хорошо воспитанных детей, чья заслуга? Сегодня их наставник? Или коллектив мастеров, который она вела с пятого по девятый класс? Или, возможно, семьи, нанявшей Репетиторы, устранившего пробелы в знаниях и привившего вкус к ним?
Другой пример. Как член экспертной группы по присуждению премий для учителя – почетное звание "Заслуженный учитель Российской Федерации", медали, ордена, постоянно читаю характеристики на претендентов. Большинство торгуемых показатель в этих качествах для победителей олимпиад школьников. Второй критерий – количество детей, успешно сдавших экзамены. Ну, вот и все. Термины "учитель", "качество своей работы" безмерно, и критерии этого качества – два.
Редко, когда запись идет маркировка, что учитель по химии так много людей, кандидаты химических наук. Но здесь все ясно: перед нами замечательный учитель и ученики у него действительно блестящие. Но ситуация с его коллегами гораздо сложнее и сложнее. Так что я думаю, что если поставить новую иерархическую систему учительских званий на ваш адекватного объективного порядка аттестации, и этому будет способствовать система заработной платы стройнее. Если кроме одним из показателей успешности работника, его востребованность в учительской и Ученической среде.
– Что Ты имеешь в виду?
– Иногда справку о любой коллега хотят принести, я набрал его имя в поле поиска Яндекса. Нажимаю на правую стрелку и появляются отзывы, рекомендации. Они говорят сами за себя. Благо, сегодня не осталось школы, которая не общается в сети. Есть основания полагать, что измерение индекса востребованности педагога просто, но не легко подделать. Да и бессмысленно.
- А что вы скажете о набор компетенций, которые побудили носителем, согласно новому стандарту, учитель?
— В них-и это его содержательные леса. Если проект будет в законодательной власти, то каждый мой коллега знания в области психологии развития, в первую очередь. Во-вторых, уметь работать с группой, где потребности детей с особыми образовательными. DEVIANT или наоборот, очень одаренные, и так далее.
В-третьих: привести образовательный процесс в группе, где не все дети являются носителями русского языка. Это означает, что взаимодействие с детьми мигрантов. И, наконец, в-четвертых, он должен найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Здесь не Ново, что оно было в норме, и в прежнем регламенте, так как они были очень размыты.
– Вы согласны?
– Обязательно согласится.
- Считаете ли вы массовое освоение реалистично?
— Если мы здесь каждый профессиональный инструктор, который он реализует давно эти навыки на практике. Ремесло разделяет искусство с коллегами, дает ученикам возможность. Но если "до кондиции" это проявлением его личной способности, после принятия документа будет через неуклонное требование. Не исполняешь, тогда вписываешься в рамки профессионального стандарта. И это тема для твоего увольнения может служить.
– Хорошо, что новый стандарт меняет в жизни семьи ученика, его семьи?
– Усилить качество образования детей. Каждая из перечисленных мною групп детей, а также их родителей, пройдет в стандартный Prop для защиты своих прав и интересов. И директор школы – содержательное основание для более тщательного подбора и отбора кадров, для дальнейшего роста качества знаний и воспитанности учащихся.
( подробнее )Мультимедийная пресс-конференция на тему: "Рейтинг детских новогодних представлений Москвы 2017". В исследование вошли 114 производств. Что новогодний сюрприз для детей и их родителей? Какие творческие программы появились в этом году? Какой спектакль выбрать для своего ребенка: дома или большой формат? Стоит обратить внимание на спорт недалеко от дома? Иначе, если подарки, предлагаемые в прошлом году? Увеличились ли билеты на новый год?
Участники:— директор Института психолого-педагогических проблем детства Татьяна ВОЛОСОВЕЦ;— председатель федерации профсоюзов Михаил АНТОНЦЕВ;— генеральный директор компании Dikobraz Production Ирина РУССКАЯ;— менеджер партнерской программы (IQ елка) Антонина ПОБЕДЫ.
Модератор – руководитель проекта "Социальный навигатор" Наталья каждый день.
( подробнее )МОСКВА, 22 дек — РИА Новости. В Москве приобретают популярность умных детских праздников шоу. Показания данных Классификации по уходу за детьми Рождественский "вид Москвы", который шестой год подряд, утверждают эксперты "Социального навигатора" МИА "Россия сегодня".
В список вошли 114 видом Москвы, 23 из которых занимали представляет три лидирующие позиции. Первое место в этом году разделили две новогодние шоу — IQ елки "Тайна планеты Z" (ДС "Динамо" в Крылатском") и " Новогодний калейдоскоп arena (Арена и театр). На втором месте оказались сразу восемь расходов, представлений, в том числе, интерактивный спектакль "Новый переполох" (Московский театр "Кураж"), научные елки "Экспериментаниум", шоу "Фиксики в стране чудес" ("Крокус Экспо") и 13 других расходов вид заняли третью строку рейтинга: БИОелка и шоу "заморозки" Интерактивный музей "Живые системы"), Магия, танцы Санта Клауса" (Korston Hotel Moscow), "Миссия: Новый год" (Московский планетарий) и др.
При составлении рейтинга учитывались критерии оценки, как тему имя" (данной точки, если название понятное, без повторов, есть рождественские темы), "оригинальность программы" (оценило уникальность сюжета самой программе), "описание подарка" и т. д. Кроме того, было сочтено, и указан ли рекомендуемый возраст детей и продолжительность презентации.
"Мы изучаем рынок предложений по уходу за детьми рождественские представления с целью привлечения внимания общественности о качестве организации детских новогодних праздников", - говорит автор рейтинга, один из экспертов "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня" Галина Бацына. По ее словам, лидеры становятся все более и более: "организаторы Рождество видом исправляют ошибки прошлых лет, стараются максимально открыто и полно информировать потребителей о подготовке шоу".
Камера елки: люди хотят тишины
Из года в год в рамках проекта "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня", анализ рынка, рождественские представления, находится на этом рынке, новые тенденции, выявляет существующие жанры.
Так, в прошлом году наиболее успешными были представления, в которых совмещались популярные детские бренды и инновационные технологии. С одной стороны, главными героями выступали персонажи известных советских и российских мультфильмов, а с другой, шоу были наполнены светотехническими и звук, специальные эффекты и трюки, высокие технологии. Кроме того, эксперты зафиксировали активное возвращение Камара рождественских представлений. Психологи объяснили эту тенденцию тем, что жители мегаполиса наступила усталость-психологическая массы, "большие" события – я хотел более "спокойной" и семья области.
Нечто подобное наблюдается и в этом году, наравне с большими и высокие технологии, мега-шоу, как "Фиксиков в стране чудес", набирают популярность и такие камерные елки, как "Школа дедушки Мороза" в художественной галерее. Шилова, "Санта-Клаус и потерянный носок" в доме Фанни Белл и др.
Ученые-шоу набирают обороты
Тем не менее, в этом году бросается в глаза обилие рождественские представления с научным уклоном. Среди лидеров рейтинга — IQ елки "Тайна планеты Z" (ДС "Динамо" в Крылатском"), Рождество в "Экспериментаниуме", БИОелка и шоу "заморозки" Интерактивный музей "Живые системы"), "Миссия: Новый год" (Московский планетарий).
Родители, которые выбирают детский Рождественский шоу, для вашего ребенка, делает ставку не столько на развлечение, как на получение новых знаний. Эти интеллектуальные представления больше похожи на "новогодние ночь занимательных наук". Они предназначены, чтобы донести до ребенка полезную информацию, пробудить интерес к науке, что-то их научить.
Например, в шоу "новый год" песка "калейдоскоп" будет работать комната рисования песком. Каждый ребенок сможет своими руками нарисовать свою песочную сказку – для этого на 30 минут даст вам кровать, столик, свет.
Научная елка в "Экспериментаниуме готовит для зрителей поиск на территории музея, где дети смогут не только увидеть различные физические и химические опыты, но и провести некоторые из них самостоятельно.
Как рассказал РИА Новости один из организаторов IQ елки "Тайна планеты Z", Роман Яковлев, миссия Рождественская елка является вовлечение ребенка в процесс обучения с помощью компонента эмоциональной. "Мы показываем, что быть умным модно: демонстрируя яркие и зрелищные эксперименты и научные опыты, мы совмещаем обучение с развлечением", - отметил он.
Санта-Клаус в бак
Впервые в этом году в рейтинг попала елки, которые будут проходить в библиотеке " (Библиотека для чтения. А. С. Пушкина). Еще одним творческим видом этого сезона-каскадерская елка 2017 года "Хоббит Стрелец-Властелин Колец". Специалисты в автомобилях, мотоциклах и огромных траках продемонстрируют свое мастерство под огненное шоу и фейерверк. "Каскадерский" Санта-Клаус будет двигаться в танк.
Директор ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО Татьяна Волосовец в интервью РИА Новости подчеркнул, что заинтересованность в развитии ребенка является приоритетом для многих современных родителей. Однако, по его словам, выбор для ребенка той или иной программы зачастую связано с тем, что отец в детстве и в подростковом возрасте, не имел возможность быть частью таких шоу. "Традиционно Новый год-это семейный праздник, и его переход в формат шоу — свидетельство технологизации индустрии детских развлечений", - отметила эксперт.
По его мнению, очень правильно, что большинство разработчиков Рождественский вид используют интерес ребенка к образованию, исследованиям и знаниям. Однако, по ее словам, важно, что участие в празднике было активного, осмысленного и вдумчивого, а не только показывал примеры научных достижений. "Важно, возраст, подход, и обязательное обсуждение родителей и детей все, что увидел, почувствовал, понял", — резюмировала эксперт.
( подробнее )МОСКВА, 15 дек — РИА новости. Круглый стол на тему: "Профессиональный стандарт педагога: новые возможности развития системы образования россии" прошел в среду, 14 декабря, в МИА "Россия сегодня".
Новая версия профессионального стандарта был представлен накануне Всероссийской конференции, чтобы обсудить содержание профессионального стандарта педагога, который состоится 20 декабря в Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ). Напомним, что, когда развивается контингент детей спросил мастер обучения новых навыков, технологий, тактики работы с детьми мигрантов, страдающих аутизмом, дислексиками, ученики с ОВЗ, с синдромом дефицита внимания и т. д. Кроме того, сегодня во многих школах обучается значительное количество детей, для которых русский язык не родной. Это означает, что учитель владеет методами обучения, русский язык как не родной.
Обсудить документ, директор Центра образования n ° 109 Евгений Штаты пояснил, что норма, которая охватывает набор навыков учителя, является нормой для всех стран, от Австралии до Англии. Он отметил, что главный фактор успеха развития стандарта будет принятие профессионального сообщества. "Каждое живое существо, которое растет снизу. То, что навязывается сверху, из-за аллергии, формализм и отторжения", – сказал эксперт.
Говорят, что широкомасштабное внедрение предполагается не раньше 2019 года, президент добавил, что в течение двух лет переходного периода для пилота места будут определены проблемы, проанализировать жалобы на стандарт, из профессионального сообщества. "И, следовательно, на основании данных, полученных состоится изысканность, и тогда он будет жить, в противном случае учителей ждет еще гора отчетов", - отметил он.
Родитель заинтересован лично, так и профессионально растущий учитель считает ответственный секретарь Координационного совета Национальной родительской ассоциации социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей, член регионального штаба ОНФ в Москве Алексей Гусев. "Ассоциация внимательно следит общественное обсуждение стандарта и, в целом, поддерживает предложение о трехуровневой модели профессионального роста педагога", – сказал участник круглого стола.
Он предложил более широкое привлечение родительской общественности к оценке профессионализма учителя. Но посоветовал сделать это в рамках советов директоров и аккуратно, чтобы не превратить эту оценку карательной системы с шантажом и угрозами: "Ну, погоди, я тебя ценю!". Цитируя слова классика о том, что условие духовного роста педагога-это его свободное время, президент заявил, что менее, что учителя свободного времени, тем больше опустошается его духовный мир. Ваш отзыв данные о надвигающийся дефицит образовательных кадров в сфере дошкольного образования столицы, он был не согласен с практикой, когда в обмен на повышение заработной платы функции инструктора выполняет педагог.
Ректор МГППУ, академик РАО Виталий Рубцов сделал акцент на необходимости широкого обсуждения документа и анализа результатов, полученных в ходе его экспериментов в регионах. Среди целей конференции, чтобы обсудить содержание стандарта, отметил, задача обсуждения зоны ближайшего развития учителя и что даст проект для родителей студентов.
По мнению ректора, меньше внимания в школах уделяется "троечникам" и детей с трудностями в обучении. "Они слишком разные, требуют особого внимания учителя", — напомнил эксперт.
Я не согласна с разработчиками в вопрос о времени принятия стандарты, директор Центра образования n. 548 "Царицыно" Ефим Рачевский напомнил, что по поручению Президента России разрабатывается около 750 профессиональных стандартов. "Для кардиохирургов, они сделали, "Лукойл" первый факт, и мы в "образовательной компании" ну, не надо... Не надо тянуть до 2019 года, должен его быстрее, чем вводить", – предположил президент.
Аргументируя свою позицию, он сравнил введение стандарта с установки камер ГИБДД. "Я убежден, что если в течение двух лет нам обещали, что там будут камеры наблюдения, в эти два года граждане будут продолжать нарушать правила дорожного ДВИЖЕНИЯ. Так как они появились, количество нарушений резко сократилось. Так что не нужно ждать", - заключил эксперт.
Член-корреспондент РАО Александр Кондаков, как сообщается, сообщил, что в настоящее время ГЭФ потребовалось более четырех лет. Он считает, что профессиональный стандарт учителя-это очень серьезный регулятор, который объединяет требования семьи, общества и государства результатов образования через деятельность педагога. "И это является очень важным элементом для того, чтобы гарантировать право каждого гражданина на получение качественного образования", - добавил он.
По его мнению, основной раздел в профстандарте любой уважающей себя стране, что это стандарт мероприятий, сварщика или врача, описывает требования к личным качества. С точки зрения эксперта, "отсутствие готовности общества и самого стандарта может привести к тому, мы можем получить достаточно серьезные проблемы". Но и тянуть с введением профессионального стандарта не может быть, уверены участники круглого стола.
( подробнее )МОСКВА, 15 дек — РИА Новости. Национальный рейтинг вузов РФ, который показывает их востребованность со стороны Российской экономики, представлен в четверг, 15. Декабря проект "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня".
В исследование 446 вузов вышли из 82 регионов страны. Оценка вузов проводилась по таким критериям, как востребованность подготовленных специалистов, работодателей, коммерциализация интеллектуальной продукции, выпускаемых вузом, а также важность исследования продукта (технологии).
В оценке актуальности вузы государственные, ведомственные, муниципальные и частные высшие учебные заведения, осуществлявшие подготовку основных и дополнительных университетских программ вошли. Среди них — 132 инженерных вузов, классических университетов 89, 57 аграрные вузы 53 вузов из области управления, 68 гуманитарных вузов и медицинских факультетов 47. В исследование не филиалы, высшие духовные учебные заведения, вузы были включены в области культуры и военного профиля.
Оценка спроса на высшее образование в Российской Федерации - 2016 (инженерные вузы) Среди инженерных вузов (технических университетов), которые наиболее широко использованный в данном исследовании, приводит Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ. Второе место рейтинге Санкт-Петербург Национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики. На третьем месте Самарский государственный технический университет.
Оценка спроса на высшее образование в Российской Федерации - 2016 (классические университеты) рейтинга среди классических университетов, как и в прошлом году, был Московский государственный университет имени м. в. Ломоносова. На втором месте расположился Национальный исследовательский Томский государственный университет, который в прошлом году занял третье место. В тройку лидеров Уральский федеральный университет закрывает имени первого президента России Б. н. Ельцина, выросло по сравнению с прошлым годом сразу на 5 позиций.
Оценка спроса на высшее образование в Российской Федерации - 2016 (аграрный колледж) В номинации "сельскохозяйственные вузы", как и в прошлом году, вести Ставропольский государственный аграрный университет и Кубанский государственный аграрный университет.
Оценка спроса на высшее образование в Российской Федерации - 2016 (области государственных вузов) Среди вузов экономического, финансового и юридического профиля лидером спроса стали Российская экономическая школа, Московская высшая школа социальных и экономических наук, Международный университет природы, общества и человека "Дубна". Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" покинул тройку лидеров, сместившись на четвертую строчку.
Оценка спроса на высшее образование в Российской Федерации - 2016 (МГУ) Первое место среди гуманитарных наук (педагогических и филологических) вузов приняли участие Московского государственного психолого-педагогического университета, Московского городского педагогического университета и Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный университет.
Оценка спроса на высшее образование в Российской Федерации - 2016 (медицинский вуз) В категории "медицинские университеты" вести Первый Московский государственный медицинский университет и. м. Сеченова, Нижегородская государственная медицинская академия и Сибирский государственный медицинский университет.
По словам руководителя проекта "социальный навигатор" МИА "Россия сегодня" Натальи Тюриной, это изучение неподдельный интерес не только у работодателей, но и у российских студентов, которые строят свой образовательный выбор на понимание, где они будут работать после окончания учебы. "При выборе в пользу того или иного вуза, на первое место не поставить себя столько бренд университета, сколько возможность получить востребованную профессию", — сказала она, добавив, что это то, что объясняет успех этого рейтинга, который впервые был представлен "Социальный навигатор" в прошлом году, и сразу показали чрезвычайно высокую читаемость.
Как отметил эксперт, исследование показало, что в настоящее время в российских регионах они получают не менее важным ресурсом образования, как в столице. Вместе с тем, по словам Натальи Тюриной, в современных условиях колледжи разворачиваться с одной стороны максимально в направлении рынка труда и работодателей, а с другой стороны, вы строите серьезную профориентационную работу со старшеклассниками.
Как показали результаты этого исследования, по соотношению "доля выпускников, получивших направление на работу" вести аграрных вузов страны – более 70% выпускников рекомендации. Наименее работодателями выпускников вузов сферы управления (в среднем около 25%) спросом.
По индикатору "доля средств в бюджете вуза от научных исследований", как и следовало ожидать, ведение инженерных вузов страны. Доля их доходов от коммерциализации интеллектуальных продуктов составляет в среднем около 17% бюджета вузов, в то время как сельскохозяйственные и медицинские вузы получить более 8% дохода.
Если "индекс цитирования работы сотрудников организации", разрыв между различными типами высших учебных заведений не столь очевидна: максимальная мощность от классических университетов (13,52%) и минимальный – у гуманитариев (9,62%).
Эксперты считают, что такой трехсторонний анализ показывает потребителям услуг высшей школы, каковы шансы получить подготовку, конкурентоспособность на рынке труда, но и демонстрирует эффективность привлечения вуза к решению задач развития организаций, секторов и регионов.
Научный руководитель отдела Приволжского Федерального института развития образования, научный руководитель данного исследования Ефим Коган, комментируя итоги рейтинга, считает, что связь вуза с предприятиями в современной рыночной экономике возможно только при наличии рыночного поведения самих университетов.
"В действительности это не так: университеты не видят себя полноправными агентами рынка и хозяйствующих субъектов", - сказал он РИА Новости, добавив, что вузы не имеют собственной инфраструктуры, способен профессионально взаимодействовать взаимодействия с предприятиями и государственными органами. По его мнению, университеты участвуют в инертных муниципального и регионального строительства, слабо погружены в социальные, экономические и культурные структуры своих регионов.
Вместе с тем, по словам Ефима Когана, университеты – объединение интеллектуальных ресурсов территорий и эффективного использования этого ресурса всем бы на пользу. "С одной стороны, вузы бы дополнительный доход, с другой стороны, интеллектуальные продукты, изменение экономики, технологии производства и составляли бы", - подчеркнул эксперт.
Методика рейтинга>>>
Основные результаты>>>
( подробнее )Многие покупатели совершают ошибки при покупке мебели и просто не обращают внимания на важные факторы. Вот список того, что нужно проверить, прежде чем сделать покупку:
1. Обратите внимание на шляпку гвоздя. Особенно в доме, где есть маленькие дети или домашние животные, убедитесь, что ваш новый кухонный стол не имеет винтов на ножках – прямо на уровне высоты малыша или собаки – которые могут сделать неприятные царапины и порезы. Эти наполовину выкручивающиеся шурупы также являются признаком плохого качества. Шляпка гвоздя должна быть гладкой без острых деталей, запомните это!
2. Шаткие или слабые ножки. Продолжая идею безопасности, если вы хотите приобрести кухонный стол или журнальный столик, убедитесь, что вы хорошо проверили ножки. Они прочные, или они раскачиваться? Они хорошо прикреплены к основе стола или кажется, что ваш стол поддерживается только одним винтом? Это, наверное, те вещи, которые нужно знать, прежде чем купить его. Если вы планируете, ремонт дома, убедитесь, что мебельные ножки также прочные, если нет, то вам поможет ударная дрель.
3. Вам действительно подходит этот цвет? Это восхитительный весенний зеленый ковер действительно подходит к вашей коричневой и красной кухне? Не покупайте то, что не собирается вписываться в цветовую гамму вашего дома, даже если цвет вам очень понравился. Это не практично, это пустая трата денег. Потому что после того как вы положить, что зеленый ковер на пол в коричневых и красных тонах кухни, ты, наверное, не одобришь этого и избавишься от него практически сразу.
4. Комоды и шкафы – обратите внимание на ящики. Когда ты смотришь на комод (конечно, он соответствует цветовой гамме), убедитесь, что ящики и шкафы достаточно глубоки, чтобы соответствовать всему, что вы собираетесь хранить в них. Например, если вы собираетесь положить ваши бутылки вина на нижней полке, убедитесь, что нижняя полка достаточно высока и прочна, чтобы хранить дома такие бутылки.
То же самое может быть сказано для полок, таких, как книжные. Полки должны быть достаточно высокими для вашей коллекции энциклопедий, если это все, что вы планируете хранить там. Имейте в виду, что полки не регулируемые.
5. Практичность, практичность, практичность. Это и ежу понятно, но все же многие наступают на эти грабли. Убедитесь, что мебель вписывается в размер помещения, которое вы пытаетесь заполнить, и убедитесь, что он удовлетворяет потребности, которые вы пытаетесь удовлетворить. Имейте в виду общий стиль вашего дома.
Если вам нужен диван, который вмещает не менее трех человек, но в конечном итоге вы покупаете кресло, которое рассчитано только на одного, это есть те самые грабли, на которые многие наступают. Это не принесет вам никакой пользы. Также стоит учитывать такие важные факторы, как, например, наличие большого черного лабрадора. Вы же не хотите, находить черную шерсть на белом диване. А если у вас есть маленькие дети, вы же не хотите, чтобы на вашей мебели были резкие, острые детали или что-то подобное.
Советует компания moyo стоит помнить эти вещи при покупке мебели, тогда есть большая вероятность, что покупка окажется удачной и полезной. Удачи в приобретении мебели!
( подробнее )