Мультимедийная пресс-конференция на тему: "Навигаторы конкурента 2017: что важно знать о вузах и приемной кампании" прошел в рамках проекта "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня".
Участники:
— региональный директор QS по Восточной Европе и Центральной Азии Зоя ЗАЙЦЕВА;
— руководитель проекта "Типичный запросу" Владислав БЕЛЫЙ;
— проректор по стратегическому развитию RG них. Г. В. Плеханова Дмитрий ШТЫХНО;
— ректор труда НИТУ Миссис фрэнсис РОССИ;
— вице-ректора для обучения, ориентации и работе НИЯУ МИФИ Елена ВЕСНА;
— ректор работе МГПУ Дмитрий АГРАНАТ;
— начальник Управления программ в сфере образования и социальной сфере МИА "Россия сегодня" Наталья каждый день.
В ходе мероприятия был представлен рейтинг QS по направлениям подготовки (World University Rankings by Subject) и интерактивный ресурс "Вузы России: навигатор конкурента – 2017". Каковы основные тенденции и тренды в системе высшего образования в России до 2017 года? То, что волнует, более современный кандидатов? Что изменилось в правилах приема в этом году? Куда действительно стоит инвестировать свое время и семейный бюджет?
( подробнее )Круглый стол в формате видеомоста Москва – Симферополь на тему: "самое Главное в воспитании ИМСО 2017 года: тенденции, тренды и технологии".
Участники в Москве:— заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Вениамин КАГАНОВ;— директор Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Чжань ДАО;— ректор НИТУ "МИСиС" Алевтина ЧЕРНИКОВА;— директор международного салона образования Максим КАЗАРНОВСКИЙ;— заместитель начальника Управления научной политики и организации научных исследований МГУ. M. S. левая Александра ЭНГОВАТОВА.
В Симферополе: — директор Международного детского центра "Артек" Алексей КАСПРЖАК.
С 12 по 15 апреля на ВДНХ будет открыт Московский Международный салон образования. Программа в этом году, в Новой экосистемы образования". Какие изменения ожидают эту сферу в ближайшем будущем? Например, в России в том числе в образовательном процессе? Как развивается система оценки качества образования? Как создается единственный доступный образовательное пространство? В той мере, участвуют родители? Как изменяется роль учителя? Какие форматы повышения их квалификации?
( подробнее )